身临其境的学习

国际学生Eunice Umubyeyi’21在Muhlenberg发现了塞内加尔的兴趣,然后去那里作为短期海外学习课程的一部分.

By: 梅根·基塔  2019年3月21日,周四,下午02:38

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Eunice Umubyeyi’21在塞内加尔,作为Muhlenberg海外综合学习(MILA)课程“文化”的一部分, 塞内加尔的媒体和社会运动

1月, 和记体育海外综合学习(MILA)课程被称为文化, 塞内加尔的媒体和社会运动在这个西非国家进行了11天的旅行. 对于21年的尤尼斯·乌姆布耶伊来说 计算机科学 主修,辅修 法国 和法语研究, 这段短期的海外留学经历是她在Muhlenberg的第二个学期才意识到的梦想.

Umubyeyi, 一位来自卢旺达的SHE-CAN学者, 去年春天和法国副教授艾琳·麦克尤恩一起学习了法语研究导论. 每个学生必须选择一个讲法语的国家,整个学期都要关注那里的时事. Umubyeyi之所以选择塞内加尔,是因为她的高中辅导员曾在那里学习,并给予了很高的评价. 学期快结束了, 全班同学对非洲法语国家的历史有了一个简要的了解, 包括塞内加尔.

“我们了解到这个组织叫Y'en a Marre:这是一群想让塞内加尔变得更好的年轻人,”Umubyeyi说. (“Y'en a marre”是法语表达,意思是“受够了”,麦克尤恩把这个团体描述为“以嘻哈为基础的社会运动”.)“政府的腐败太多了。, 和耶恩马尔走到一起,想让这个国家变得更好.”

与此同时,麦克尤恩和她的丈夫,副教授 媒体 & 沟通 保罗麦克尤恩, 正在为他们的塞内加尔MILA课程举办一个信息会议, Eileen鼓励Umubyeyi参加的那个. 当Umubyeyi得知这门课的最终项目将涉及与扬阿马里成员的面对面合作时, 她决定要参与其中. 来帮助实现这一目标, 她在Muhlenberg做暑期导游,并发起了GoFundMe活动. 全球教育办公室还向她提供了佩顿赫尔姆留学基金和大卫·阿姆杜尔基金的支持.

在秋季学期, Umubyeyi和她的8名同学深入研究了这段历史, 塞内加尔的文化和政治, 所以当他们于1月2日抵达达喀尔时, 他们被灌输了一学期的背景知识. 然而,Umubyeyi还有其他一些东西:流利沟通的能力. 她是讲法语长大的, 也就是说她能指挥出租车司机了, 与街头小贩讨价还价,与寄宿家庭建立联系.

“我们一起在餐桌上吃晚饭,聊上几个小时,”她说, 她注意到,她的许多同学只能和他们的主人说几句话. “我觉得我与塞内加尔人民建立了更多、更深的联系, 我了解到更多.”

Umubyeyi也能更好地与最初吸引她来这个国家的人建立联系:Y 'en a Marre的成员. 这门课花时间为两名成员拍摄了一段音乐视频,并与其中一位创始人进行了交谈, 一个叫那个的人. “他希望我们成为这个团体的一员,帮助我们理解他为什么要做他正在做的事情,”Umubyeyi说. “他对自己所做的事情充满了激情,这太棒了.”

而且,这次旅行让她有机会以新的眼光来看待自己的祖国. “当我在美国的时候.S.,人们说,‘给我讲讲卢旺达,讲讲大屠杀.’这是唯一的一点,”她说. “在塞内加尔,人们说,‘卢旺达,它是如此干净和和平. 跟我说说总统.他们把中国视为榜样国家. 这让我非常自豪,我更加感激我的国家.”

这是特别有趣的一点,他正在做笔记. “有一个来自卢旺达的人在他面前讲述他在那里的经历, 这是黄金,”保罗说. “他教了我们很多东西,这是他得到回报的机会.”

那次讨论是Umubyeyi所描述的“我经历过的最好的旅行”中的一个亮点.她说要用一个学期的时间来了解这个国家 之前 去那里旅行让你的经历变得更加丰富和有益:“你知道那里正在发生的事情, 而你所缺少的就是去体验它.”